Det ska jag göra! Solstolen är framdragen på altanen och där ska jag parkera mig när jag jobbat klart! Ikväll ska svägerskan som fyller 30 firas, men resten av helgen går i lugnt tempo.

Ha en härlig valborg!

Kulturfyran handlar denna veckan om läsning och speciellt då sommarläsning. Sommaren är en bra tid för läsning och jag och maken brukar försöka läsa några gemensamma böcker då för att vidga våra vyer och få lite nya samtalsämnen. Vi har redan börjat skissa på en lista med böcker som båda kan tänka sig att läsa. Det brukar bli någon nobelpristagare, någon bok från Afrika eller Asien och någon helt nya bok.

1. Vilka böcker planerar du att läsa i sommar?
Jag tänker läsa Amos Oz, vet inte vilken bok ännu. Tips emottages gärna! Murakamis Norweigan Wood som ingår i Jorden runt på 8 böcker  står också på listan. Andra författare jag vill läsa är Carsten Jensen, Joha Theorin och Malin Persson Giolito om jag inte hinner det innan sommaren vill säga. Det är ju några långhelger på gång!

2. Vilken bok läser du just nu?
Just nu läser jag Revolutionary Road av Richard Yates, Jag vill inte dö bara inte leva av Ann Heberlein och En dag i Ivan Denisovitjs liv av Alexandr Solzjenitsyn. Jag håller ofta på med flera böcker samtidigt.

3. Hur mycket läser du varje vecka?

1-2 böcker brukar bli utlästa varje vecka i snitt, men lästakten är väldigt ojämn. Ibland blir de böcker jag håller på med utlästa nästan samtidigt, men ibland fastnar jag rejält.


4. Om du skulle beskriva vad som är viktigast med en bok, med tre ord, vilka tre ord väljer du då?

Sannolik, spännande, personlig

Sannolik, eftersom jag inte är mycket för fantasy
Spännande, behöver inte betyda deckarspännande, men den ska vara gripande och "dra in mig".
Personlig, både när det gäller språk och innehåll. Här faller en del kass chicklit som mer blir en uppräkning av klädmärken än något annat.

Paperback Lover startar idag sitt  Krimalfabet med bokstaven A. Det ska vara en kriminalroman man gillar, en kriminalförfattare man gillar samt en kriminalroman man vill läsa. En ganska svår, men kul utmaning.

En kriminalroman jag gillar av en författare som jag verkligen gillar är Angels flight av Michael Connelly. Det är inte den första boken han skrev, men den första jag läste. Mycket bra om en färgad toppadvokat som hittas mördad i en vagn på Angels´s flight en spårvagnslinje i Los Angeles. Eftersom han har specialiserat sig på att döma vita poliser för diverse rasistiska brott är det inte så många som vill ta sig an fallet. Förutom stans coolaste polis, hjälten Harry Bosch fanns med i min Tematrio om deckare. På svenska heter den Fallen ängel men eftersom Connellys språk är väldigt enkelt brukar jag försöka läsa böckerna på engelska.

En författare jag gillar är Karin Alvtegen vars alla böcker kommer att kunna väljas när det blir dags för bokstaven S. Jag har läst dem alla men tycker att Skugga är den bästa. Inte direkt en klassisk deckare, mer en psykologisk thriller.

Har snurrat runt på adlibris, bokus och Minotaur för att hitta en lockande bok på A. Jag hittade en kriminalroman jag vill läsa  Av kött och blod av John Harvey som jag aldrig läst något av tidigare trots att han skrivit sedan 70-talet och fick en diamond dagger 2007. Det verkar vara en ganska brutal psykologisk thriller som jag mycket väl kan tänka mig att läsa.

För behörighet till ett högskoleförberedande program ska eleven ha godkända betyg i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik och i minst nio andra ämnen. Under vissa villkor kan den som saknar godkänt betyg i engelska ändå anses behörig. Regeringen kommer att återkomma med förslag på behörighetskrav till yrkesprogrammen.

Lärarpanelen på Språkmakargatan tar denna vecka upp följande fråga:

Hur använder du den digitala tekniken i undervisningen /alternativt hur önskar du att använda den?

Tyvärr finns det inte så mycket tekniska prylar på det program där jag arbetar. Vi har fem datorer, varav fyra tunna klienter som fungerar när de känner för det. På ett sätt kan jag köpa prioritering på Individuella Programmet, vi har hög lärartäthet men ganska få datorer och endast en gemensam kanon som vi får boka och bära. Samtidigt finns det så många möjligheter med till exempel en Smartboard och annan teknik kan också ge möjligheter för lite mer kreativa undervisningsformer. Speciellt för mina IVIK-elever tänker jag att det hade varit väldigt bra att kunna visualisera och lyssna mer. Eleverna använder datorerna väldigt mycket, mest använder de lexikon men läromedelswebbar med bra övningar.

Att använda bloggandet i undervisningen är något jag tänkt på, men inte hunnit genomföra ännu. Liza Greczanik som skapat Språkmakargatan har skrivit en bok om just detta Bloggen möter undervisningen -konkreta metodiska tips som jag ska försöka läsa när hjärnan vaknar någon gång i sommar.