Aktiva lärare

Liber ger ut serien Aktiva lärare, ett gäng små böcker med bra information och pedagogiska tips. Jag har läst två av dem. Visserligen är det sommarlov, men lite påfyllning är alltid bra. Jag tycker att det är viktigt med ständig fortbildning. Man får inte bli för bekväm bara för att man jobbat ett tag. Jag är knappast fullärd trots att jag arbetat som lärare i drygt tio år.

Språkutveckling pågår! Kreativa arbetssätt i Svenska som andraspråk av Maria Lindh och Maria Norberg är indelad i två delar där författarna skrivit var sin del. Maria Lindh skriver om förberedelseundervisning och hur man kan använda musik, färg och form i språkundervisningen. Jag fick en del tips, men kände att den här delen mer vänder sig till lärare som undervisar yngre elever, eller som i alla fall har ett intresse för musik och bild. Vi ska ha ett projekt tillsammas med estetlärarna i höst och jag lämnar med varm hand över det estetiska till dem som är bra på det.

Däremot gillar jag skarpt idén med en introduktionsskola där alla från år ett till SFI går. I alla fall hade det fuingerat bra i en så liten kommun som den jag arbetar i. Jag tror på ett samarbete både med SFI och grundskolan för att få ern bättre helhetssyn. Det är synd att det ofta är så vattentäta skott mellan stadierna.

Den andra delen av boken som Maria Norberg skrivit tilltalar mig mycket mer. Kanske för att hon sakriver om ett arbetssätt som jag försöker nå, men inte riktigt lyckats med nu när jag undervisar relativa nybörjare. Dialog, både muntligt en även skriftligt genom skrivprocessen. Jag har också använt mig mycket av genreskrivning även om det krävs bra mycket mer struktur nu när elevernas språkkunskaper är mer begränsade. Många av Norbergs skrivuppgifter kommer jag att använda när min lärarblogg kommer igång i höst.

Måndag morgon Idébok för språklärare av Christina Hargevik är verkligen en idébok. Alla nya lärare borde införskaffa den! Även för den som arbetat ett tag är det en bra bok. Trots att mycket är välkänt sedan tidigare är det guld att ha en massa idéer samlade på ett ställe. Jag behöver korta, bra övningar speciellt i engelska och jag fick en hel del tips här. Många övningar passar bra för att få igång eleverna, andra tar lite längre tid och kan nog fylla en lektion eller kanske till och med fler. Mycket handlar om att eleverna ska vara akriva och våga prata, vilket passar perfekt i min IVIK grupp. 
Instruktionerna till vissa av övningarna är tyvärr  lite väl knapphänta och därför svåra att förstå. Ibland hjälper kopieringsunderlagen, men inte alltd. Kopieringsunderlagen är emellertid oftast väldigt bra. Lite varierande kvalitet på övningarna, men mycket är bra. Väl värt de få kronor man får ge för en hel del matnyttigt!

Det här är  bra och konkreta böcker. För nybakade lärare är de en mycket god investering! Jag kommer nog att köpa fler då formatet är så himla bra. Allt är inte nytt, men allt är samlat på ett ställe i en lite, smidig bok. Är mest sugen på 95 Skrivövningar. Dikt, manus, prosa av Anne Olsson.

Bra bok om bloggande

Bloggen möter undervisningen

I serien Lärare gör som ges ut av Natur & Kultur ingår Bloggen möter undervisningen -konkreta metodiska tips av Liza Greczanik. Precis som titeln säger är detta en väldigt konkret bok. Den handlar om fördelar och nackdelar med att använda bloggen i undervisningen. Jag håller helt med Greczanik när hon säger att skolan och dess lärare måste hänga med i den nya tekniken och ta in den i undervisningen. Många elever lever i den virituella världen och detta kan vi utnyttja. Boken är bra på så sätt att den inspirerade mig att köra igång med klassbloggande i min IVIK-grupp till hösten. Jag har redan börjat skissa på hur en lärarblogg skulle kunna se ut. Boken undervisningstips är också konkreta, men då jag jobbat ett tag som lärare var det inte jättemycket nytt. Kul i alla fall att se idéerna omvandlade till ett modernare forum.

När vi pratade bloggar i klassen igår blev det dock helt klart att ingen av mina elever lever i bloggvärlden. De visste inte ens vad en blogg är. Desto mer spännande och utmanande att låta dem göra en egen blogg.

Liza Greczanik har skrivit en tydlig och inspirerande bok. Den vänder sig främst till lärare som vill använda bloggen in undervisningen, men inte vet så mycket om bloggande. Klart läsvärd. Jag ska skicka den vidare till mina kollegor. Maj är som sagt nystartens tid!


Stackars barn




Har köpt läromedel till Storebror. En pärm med Havsdjur från Tengnäs Läromedel. Nu "läser" han och målar för fullt. Stackars barn med två lärarföräldrar.

One down, one to go...

Har läst ut den första av mina böcker och har en kvar. Sedan ska jag skriva en jämförelse mellan dem. Barn upptäcker skriftspråket av Dahlgren, Gustafsson, Mellgren och Olsson (LEO) är inte skriven för mig. När min mamma hörde att jag skulle läsa den utbrat hon spontant "å den är ju så fantastisk". Hon jobbar i år 1-3 och hade jag gjort det skulle jag nog fått ut mer av boken. Den är på intet sätt dålig, om än lite träig. Några kul exempel på hur barn lär sig främst skriva finns och jag har fått lite tips på hur jag kan guida Storebror vidare i skriftspråkets underbara värld. Han älskar att skriva och det är den här spontana glädjen som författarna vill att vi ska ta vara på.

Lite jobbigt var det inse att en av mina elever skriftspråkligt befinner sig på ungefär samma nivå som någon som går i ettan. Det är verkligen jättesvårt att få honom att inse att han behöver speciellt material. Det är pinsamt för honom och tyvärr är hans bäste kompis (konstigt nog) rätt snabb att påpeka att han är kass på att skriva. Nästa år finns inte kompisen kvar och jag hoppas att vår specialpedagog kan ägna sig lite åt honom!




RSS 2.0